发现儿童，分享智慧——我与自然角的后续约会

    三月我们围绕当月的主题“春天来了”进行了班级自然角的环境创设，四月我们带着孩子每天经营着自然角的一花一草，感受着动植物的变化，细心呵护着动植物的成长。本着以儿童为主的角度出发，我园于4月23日开展了“发现儿童，分享智慧——我与自然角的后续约会”学习故事分享活动。

    分享故事之前，我们一起回顾了这几个月来我们曾经走过的路，挥洒的泪。其中有教师巧妙的设计（如何把废旧材料用到极致，如何挖掘自然角中的教育智慧）、有自然角与班级各区角活动的渗透（自然角中的写生台，读书吧，手工制作坊等）、有充满年龄特色的自然角观察记录等等。

    精彩的学习故事分享中，我们发现教师从不同角度满足幼儿的探索和求知需求（比如，发动家长自愿的问卷调查活动了解猪笼草为什么吃虫子；发挥幼儿主动性的每日一问，问自然角中的小发现；用小实验探究小鱼为什么会死掉等等）；让幼儿承担责任，做力所能及的事情（给植物浇水，搬植物到户外晒太阳，捡落叶，采摘种植的蔬菜，照顾小动物，打扫小动物的住所等等）；发现孩子的耐心和爱心，满足幼儿对生命的兴趣（比如，小鱼是不是会生宝宝？怎么让小蝌蚪不死掉？如何让枯萎的小花起死回生等）；相信幼儿的能力，相信幼儿是一个有能力、有自信的学习者和沟通者（比如，把自然角中遇到的问题交给儿童来讨论，探讨解决问题的办法，并带领幼儿去实践等）。