观察记录：生活坊

观察目的

提供材料的支持，有各种美容院的“设备”，支撑孩子的游戏。

观察记录

在第一次尝试用石磨碾碎豆子的实验过程中，幼儿经过自己的观察、探索，发现了使用石磨的方法，也能够较好的进行操作。但在活动进行到一半的时候，彤彤对我说：“老师，我们把红豆都磨完了。”我立马来到她们身边，发现地上那个到处都是磨得不是很碎的红豆颗粒，石磨盘上也到处都是，我指了指地上乱糟糟的地方说：“你们觉得地上为什么会有这么多红豆颗粒呢？”浩浩说;“可能是因为我们用刷子扫的时候不太小心，弄了很多在地上。”彤彤说;“是我们到太多红豆到石磨里面了吧！”我说：“那怎么办呢？”他们互相看了看说：“要不我们把地上的打扫干净吧！”我说：“那这些没磨碎的怎么办呢？”浩浩说：“我们把它们都刷到罐子里再倒回石磨里继续磨吧！”

分析评价

老师说：“你们在玩这个游戏的过程中有没有发现或者遇到什么问题？”

周启赫说：“老师那我们磨出来的种子粉末用来做什么呢？可以吃吗？”

教师说：“有些豆子是生的，摸出来的粉末不能直接使用，有的坚果类的种子磨完了可以直接使用。”

滕子豪说：“那怎么办呢？我们可以磨一些坚果类的东西吗？”

支持策略

对于幼儿不会正确使用刷子把磨碎的种子扫到罐子里，引导幼儿轻轻地使用刷子。

对于幼儿提出的反复磨种子的方法给予肯定，并鼓励幼儿尝试实验，得出结论。

教师说;“你们觉得豆子磨出来的粉末我们可以用来做什么呢？”