观察记录：搭乐高

观察目的:了解孩子对乐高的掌握状况

观察记录

这天肖**、王**小朋友在乐高区玩拼乐高的游戏。肖先拿了一个圆形的乐高当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，高兴地告诉王这是手。原先，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。这王犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，拼完的时候，他说：“你看我的更像个娃娃啦?”其他人点了点头。

分析评价

    在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。

支持策略

 当孩子出现这种状况的时候，我们需要帮忙孩子认识身体的结构，帮忙他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也能够用拼搭或者黏贴的方式来表现人物。因为是很多小朋友都不会画，所以我们能够进行一个这类的群众活动，帮忙大多数孩子掌握这个技能。