新时代文明实践丨实践课程游戏化，展示交流、共同成长

 为了推广幼儿园课程游戏化的实施理念，提升课程游戏化的实施品质，以示范引领促自身成长，4月17日—18日两天，竹山幼儿园分批迎接了东莞市课程游戏化研究实验项目培训班成员在园内的一日跟岗学习。

 上午，培训班的学员们从幼儿园互动式早操、自主点心、集体教学活动组织、区域游戏组织等环节进行了观摩学习。蒋凯琳园长从园所基本情况、园所特色、课程游戏化实施历程几个方面向培训班成员进行了详细的介绍。

 下午，培训班学员参与体验了竹山幼儿园互动式教研活动——聚焦式观察记录。教师们通过观看幼儿活动视频，写出观察记录及分析措施。经过小组现场研讨及分享交流，明确观察记录应突出其客观性，内容要具体，观察幼儿的正向视角导入整个观察过程。

 经过两天的分批接待，竹山幼儿园受到了培训班学员们的一致好评，她们认为竹幼的园所环境凸显了幼儿的活动过程，充分体现了幼儿为本的教育理念。以一首诗表达了她们此次的跟岗感受：“竹山春暖早花开，纳客迎门翘首回。友学同修留铭记，缓存莞邑再凝思。”

    通过本次对外展示，竹幼教职工也得到了一次历练与成长。她们深刻感受到课程游戏化有效实践无法一蹴而就，在日常一点一滴的幼儿活动中，教师要不断观察、引导、反思。用幼儿的视角，成人的智慧，有效引导与挖掘，调动幼儿学习自主性、主动性、愉悦性。