专家引领指导 助推课题研究 ——竹山幼儿园市“十三五”规划课题开题指导活动报道

为了深入落实教科研课题研究工作，提升教师对课题的研究能力与水平，竹山幼儿园于2018年10月24日上午邀请了南京师范大学教育科学学院原晋霞博士，对本园刚立项的市教育科学“十三五”规划课题《实习场理念下幼儿园传统文化主题学习的行动研究》进行了开题报告指导。

蒋凯琳园长将课题的研究背景、目标、具体内容及研究步骤进行了细致地解读。原晋霞博士肯定了此项课题研究的选题价值，对“实习场理念”的概念对课题组成员进行了理论结合案例的说明，建议教师建立博物馆思维，去明确幼儿园传统文化教育的内涵及范畴；通过预设环境，引导幼儿去寻找、发现问题，让传统文化在环境中与幼儿相遇，从而引发实习场理念下的主题学习。同时，也指出传统文化的学习应本着与其他地域文化同等地位的条件下，从幼儿现有的生活经验进行延伸和拓展。

在指导的过程中，原博士还积极引导教师结合课题内容，提出自己的想法与困惑。有了专家的引导，课题组教师们大胆地提出了自己困惑，研讨气氛十分激烈。针对教师讨论的问题，专家耐心地给予了一一解答与指导。

通过本次的专家引领下的课题研究探讨活动，课题组教师们茅塞顿开，对课题研究的目的与价值有了更深地体会，对下一步课题如何开展与实施有了清晰地认识。