青年教师发展班学习——自主游戏 快乐共享.docx

为了认真实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，扎实开展对幼儿园自主性游戏活动的研究，关注幼儿学习方式的变革，坚持幼儿园以游戏为基本活动的理念，我园于10月12日下午，邀请倪云芳园长为我们进行了幼儿自主性游戏的专题讲座。

     倪园长阐述了幼儿自主性游戏的重要地位，并结合多个案例做了分析，要求老师学会观察儿童，了解儿童的现有游戏水平，学会把握介入儿童游戏的时机。她把儿童自主性游戏比作一道大餐，幼儿就是厨师，游戏材料是食材，而老师只是调味品，以此来告诉我们孩子在游戏中的主体性地位。倪园长的讲座犹如一场及时雨，让处在困惑中的老师们受益匪浅。老师们要从自主性游戏的真实面貌出发，做一个观察者、指导者以及幼儿在面临困难时的一个支持者，在游戏中发现儿童的兴趣、需要，逐步提高活动的实效。