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一、指导思想
以《纲要》、《指南》为准绳,结合区进修学校园本培训的要求,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,锻造优质师资,关注孩子的品行教育的同时实施全面发展教育,不断优化内部管理,彰显美的教育内涵,努力营造健康、快乐、创造、分享儿童成长乐园。
二、校本研修活动安排表
月份 | 形式 | 内容或主题 | 对 象 | 负责人 |
二 月 份 | 政治学习 | 园务计划学习 | 全体教职工 | 蒋凯琳 |
业务学习 | 1.年级组课程实施方案的研讨; 2.保健知识培训 | 年级组长 全园老师 | 宫云菲 朱 琴 | |
三 月 份 | 政治学习 | 三八庆祝活动 | 全体教职工 | 蒋凯琳 |
业务学习 | 1.幼儿园和谐配班关系的园本教研 2.小班组《我爱我的家》主题分享 | 全体教师 班主任 | 宫云菲 王菊霞 | |
科研学习 | 课程游戏化理论学习 | 全体教师 | 陈 露 | |
四 月 份 | 政治学习 | 辩论赛:亲子活动中,家长要不要出钱出力 | 全体教职工 | 蒋凯琳 |
业务学习 | 1.信息化家园沟通的技巧 2.中班组《我的家乡》主题分享 | 全体教师 班主任 | 吴 霞 易志敏 | |
科研学习 | 个人课题经验分享 | 全体教师 | 陈 露 | |
五 月 份 | 政治学习 | 善行义举榜 | 全体教职工 | 蒋凯琳 |
业务学习 | 1.聚焦式成长档案的制作及反馈 2.园定节日——《夏之韵 运动节》实施方案的解读 | 全体教师 | 陈 露 宫云菲 | |
六 月 份 | 政治学习 | 辩论赛:作为一名幼儿教师我是幸福的。反方观点认为,作为一名幼儿教师,我的苦恼比幸福多 | 全体教职工 | 蒋凯琳 |
业务学习 | 1.大班幼小衔接主题的分享 2.幼儿园微课教学设计 | 全体教师 班主任 | 朱海燕 宫云菲 | |
科研学习 | 教科研成果分享 | 全体教师 | 陈 露 |
三、保障措施
(一)以纲要精神为准绳,以精细化管理为目标,不断完善岗位质量考评机制,实现全园工作的保质促优;
1.优化岗位结构,明确岗位职责,细化岗位工作质量考核指标。
2.完善考评机制,实施积分制工作质量考评管理。
(1)工作纪律日积分:值日领导日巡查,园务日志记录并公示;
(2)岗位工作月目标考评:月初各部门公布月工作目标及内容,月末按部门进行工作质量考评(部门工作总结、园长室打分、民主意见征集三结合);
(二)以研促教,结合本学期开展的具体保教内容,开展园本研修;
1.专题研究:幼儿园一日活动中品行教育初探
(1)根据项目活动内容,以年级组为单位成立项目研修小组,开展理论学习、方案研究与经验提炼;
(2)学期初制定活动计划、按月进行理论学习与方案研究,注重过程资料的收集,学期末进行专题研究成果评选;
2. 着眼幼儿发展,继续开展聚焦式幼儿成长档案记录与分析
(1)重点指导班级教师制定成长档案制作计划,每周进行成长记录的批阅与指导;
(2)每周指导推荐优秀学习故事一篇,定期组织投稿;
(三)关注教师专业发展,紧密结合岗位需求开展师德师能提升活动;
1.竹幼教师辩论赛:针对当下热议的教育问题与观念,挑选四个辩论话题,以年级组为单位按月开展辩论赛活动,皆在辩论中清楚自己的思路 辩论中提升师德修养;
2.微视频与动画的制作培训,开展动画故事制作评比;
3.开展新一届幼儿园骨干教师的评选;
(四)充分发展党团员的先进性,注重发挥党团员的示范带头作用,结合教师志愿者开展幼儿园的社区服务工作;
1.建设党团组织专栏,组织每一个党团员结合自身岗们开展一个示范带头项目,结合教师志愿者,并按月进行汇报交流;
2.结合工作特点,丰富社区幼儿的文化娱乐生活,传递早期教育的核心观念,组建“小竹笋乐园”社区亲子互动团,由党团员定期在骆村社区开展节庆亲子互动体验活动。