游戏点亮童年 教研促进发展 ——竹山幼儿园游戏教研组活动报道

为扎实有效推进幼儿园游戏活动开展，营造良好的教研活动氛围，2021年3月19日，竹山幼儿园游戏组开展了第一次教研活动。

活动共分为三个环节。活动开始，教研主任虞老师介绍了游戏教研活动的形式和活动安排。本学期我们将在游戏教研中开展教师观察与指导的教学研究，一是结合园内和班级的实际情况，合理调整区域环境，探索与主题教育课程相融合的小、中、大班不同年龄段的建构区域游戏活动；二是挖掘教师对户外创造性游戏的准确把握，运用创造性游戏的组织指导策略制订游戏计划，创设游戏环境，科学地组织和指导户外创造性游戏。

虞老师结合幼儿园建构区现状，以 “幼儿园建构游戏的组织与指导”为话题展开研究和讨论：年龄段建构区材料应如何投放、区域设置是否合理？本班建构区材料统计与诊断。在各年级组长的带领下，小组成员进行了激烈的研讨。大家根据幼儿年龄特点、班级建构区实际情况进行讨论，从环境、材料、区域设置等方面重点交流。大家还根据幼儿的兴趣点，诊断班级建构区材料的提供，一个好建构区还需要持续不断的跟进。

最后，虞老师为大家进行了《幼儿园建构游戏的组织与指导》理论学习，她从建构游戏的开展价值、常见的建构材料 、建构游戏的分类、各年龄段建构游戏的发展目标等进行了全面的分析与讲解，一步一步带领大家走进建构游戏，让在座的老师打开了建构的视野。

    “学然后知不足，教然后知困”，建构区在深受幼儿欢迎的同时，更需要教师的关注与指引。希望通过游戏教研，老师们能够掌握建构区游戏开展的精髓，更好地运用于今后的工作中。