课题研究凝智慧，交流分享促成长 ------江宁区竹山幼儿园个人课题交流分享会报道

为了进一步加强教师个人课题的过程管理，总结经验、发现问题，提高课题的研究质量，10月30日，竹山幼儿园对教师在研的个人课题进行了阶段成果交流分享活动。

本活动由七位市个人课题主持人进行了分享交流。戴洁老师率先谈了谈自己的收获，戴老师在《让民间传统体育游戏走进中班晨间锻炼活动中的实践研究》这个课题研究之路上，搜集各种民间传统体育游戏的原素材，进行合理取舍，选择适宜的民间传统体育游戏来开展中班晨间锻炼活动。

陈绘老师就自己的课题《通过主题游戏对中班幼儿进行社会交往能力培养的实践研究》谈了谈自己的想法，从选题、研究内容、研究途径、成果和课题再反思等方面为新老师们提供了一条研究思路。陈老师指出，中班幼儿游戏化社会活动决定了在幼儿园游戏中培养中班幼儿交往能力的可行性，可以在主题活动中融入游戏，让幼儿在一种轻松、愉悦的氛围中习得交往的能力，PPT分享中陈老师利用大量的案例呈现在主题游戏活动中，有针对性地帮助幼儿学习交往的技巧，帮助幼儿建立交往规则和技能，学用规则解决交往问题。

芦玲、张彩云、葛江红、王星星依次分享了个人课题。最后由付园长分享了《幼儿园亲子档案袋功效优化的策略研究》，付园长就课题研究中调查问卷、主题教学、生活实践的“亲子作品”的收集与呈现进行了详细的讲解，并结合案例分析归纳目前幼儿园亲子档案袋的现状，以及在实施过程中探索幼儿园亲子档案袋内容适宜性的途经，并探索幼儿园亲子档案袋优化的途径及策略。

本次个人课题分享交流会旨在总结研究成果，推进课题顺利结题和研究成果的实践及应用。尽管第十期个人课题研究已经进入总结收尾阶段，但对相关问题的进一步研究和思考永远在路上。课题成果在应用与实践过程中还会出现新情况、新问题，课题组还要脚踏实地、务实研究，设立新课题，制定新对策，真正提高教育教学科研的实效性。