教研从常态开始——竹山幼儿园开展年级组常态课教研成果展示活动

常态课不仅能真实地反映出教师常态下的教育教学水平及其教育理念，而且也决定了幼儿园教育教学质量的高低。日前，竹山幼儿园以“教研从常态开始”为主题开展本学期年级组常态课教研成果展示活动。

活动从年级组开展的四节“优质常态课”中拉开帷幕，老师们运用先进的教学理念，通过设计情景、课件、表演、游戏等多种形式辅助教学，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习。下午，首先由年级组长针对年级组内所开展的常态教研进行ppt反馈，内容丰富，贴近孩子、贴近生活。接着，在现场评课交流环节，每位听课的老师畅所欲言，集思广益，分析了在活动开展过程中的亮点与不足，并结合自身在活动中存在的困惑进行研讨、交流。活动最后，主持人提出“让我们关注常态、优化常态，教研从常态开始起步”，鼓励老师钻研常态课堂，确实关注每位孩子的发展提升。

本次教研成果展示，通过立足于常态课堂、常态教研的教研方式，增进教师彼此间的交流与沟通，进一步强化了该园良好的教研风气。