学习故事：娃娃家——带宝宝做运动

游戏背景：本周娃娃家的游戏内容是爸爸妈妈做运动，我们在公共区域创设了运动馆，爸爸妈妈去做运动，锻炼身体。

幼儿姓名：草莓、嘉嘉

发生了什么

    游戏开始草莓和嘉嘉选了娃娃家的插牌，草莓：我是妈妈，因为我四周岁了，嘉嘉：那我是阿姨，我六周岁了，两个人大笑了起来，草莓说我来给娃娃做饭，今天我们吃肉圆，说完从冰箱里拿出了“肉”（油泥）放在砧板上切成了一小块一小块的，房在锅里炒一炒，就装在碗里，拿起小勺子，开始喂娃娃吃饭了，嘉嘉开始把娃娃放在床上，看到草莓的饭做好了，就把娃娃抱在腿上，草莓喂宝宝吃饭前现在嘴边吹一吹，才喂给宝宝吃。

     嘉嘉说，她也不能光吃肉圆，还要喝点蔬菜汤，才健康。说着嘉嘉就从旁边的“冰箱里”拿出了一些胡萝卜假装烧了汤，喂给宝宝喝。

过了一会，嘉嘉了我要去运动馆做运动了，你在家哄宝宝睡觉吧，说完，嘉嘉就和旁边的小伙伴一起去健身馆了，嘉嘉先拿起球拍了一会，看到旁边的小朋友再用板羽球拍拍毽子，也拿起了球拍玩毽子，嘉嘉在健身馆玩了8分钟才回来了。

     嘉嘉去了健身馆后，草莓把宝宝抱在怀里哄了一会，说宝宝睡着了，我把你放在床上吧，说着娃娃轻轻的放在了床上。

嘉嘉回来后看了看，说宝宝睡着了，草莓说是的，我哄她睡得，你说话小声点，嘉嘉说我给宝宝做个早饭吧，蒸鸡蛋，我妈妈就是这样给我做的，说着去“冰箱里”里拿出了几个鸡蛋，

   一分两半，假装的将鸡蛋液放在锅里，打了几颗鸡蛋后在煤气灶上做着蒸鸡蛋，不一会，鸡蛋熟了，草莓你去喊宝宝起床我们喂她吃早饭吧。

学习了什么

 1.模仿：自觉或不自己觉的重复它们的行为是幼儿社会学习的基本方式之一，游戏中嘉嘉和草莓都在模仿自己的爸爸妈妈照顾宝宝、做饭等行为。

2.两名幼儿在游戏中有社会性的交往，有分工，有合作的体现。

下一步怎么做

1.丰富游戏材料，让幼儿的材料一物多玩，并提供一些半成品，幼儿在区域中进行一些操作，如做饭、切菜、洗菜，中班幼儿也可以想象代替一些材料。

2.幼儿在娃娃家的游戏40分钟，教师应更关注幼儿游戏性，游戏的情感体验性等。